Última sesión

Ayer miércoles abrimos nuestra Agencia Espacial por última vez durante este curso. Puesto que muchos de los 'pequeños ingenieros espaciales' están ya de viaje y no podían venir, hicimos una sesión abierta, sin proponer una nueva misión. Cada chico pudo dedicarse a trabajar en la misión que más le apetecía de entre las que les hemos propuesto.

Así, un equipo estuvo acabando de montar y programar el 'robot minero', una sonda diseñada para recoger rocas en la superficie de un planeta:

Otra pareja montó un nuevo modelo de robot, basado en Arduino, que se puede controlar con un mando a distancia:

Y también estuvimos acabando de fabricar con la impresora 3D los cohetes diseñados la semana pasada:

 

La próxima misión, ya sabéis, a la vuelta de vacaciones. Mientras tanto, que nadie se aburra. Os recuerdo que aquí tenéis los retos para el verano:


¡Felices vacaciones para todos!

Profesor invitado

En la última misión espacial propuesta a nuestros alumnos de la agencia espacial se les retaba a diseñar una nave espacial. El objetivo era aprender a usar una herramienta CAD -Diseño Asistido por Ordenador- para definir el modelo 3D de la nave y, posteriormente, fabricar un prototipo de la misma con la impresora 3D. 

El encargado de enseñarnos a hacerlo ha sido Luis Miguel Collado Llera, alumno de 1º de Bachillerato de Ciencias. Aquí lo tenéis explicando el uso del programa de diseño:

Y en este otro vídeo está poniendo en marcha la impresora 3D: 

Luego, nos estuvo mostrando el prototipo que está construyendo: un pequeño robot controlado con el móvil y con cañón y receptor de infrarrojos, para hacer batallas con robots parecidos:

Luismi entró en el club de robótica del centro cuando estaba en 3º de ESO. Y ahora, en 1º de Bachillerato empieza a impartir talleres. ¡Difícil ser profesor más joven!
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En cuanto a nuestra agencia espacial, la próxima misión será lanzada a la vuelta de las vacaciones. Sin embargo, el próximo miércoles abrirá sus puertas de 10 a 12 para los alumnos que están por aquí y quieren acabar alguna de las misiones empezadas.
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Por último, aquí os proponemos una selección de retos que hemos recopilado para que estos chicos no se aburran durante julio y agosto. ¡Atreveos con ellos!:
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Pequeña oficina de proyectos

Cada vez son más los encargos de trabajos que se intentan resolver desde diversos grupos y materias simulando una pequeña oficina técnica. En este caso, era el CEIP ‘José de Espronceda’ el que nos propuso el diseño de unos carteles para hacer una ruta a escala del sistema solar. Estos carteles, en pequeño formato, están ya colocados en el pasillo central del instituto. Y ayer, el colegio Espronceda sacó a la calle los letreros de gran tamaño que han imprimido, para que sus alumnos de sexto hicieran el recorrido simulado por el Sistema Solar.

Una pequeña representación de alumnos de 3ESO D se acercaró ayer hasta una de las postas, en el Hospital de Ntra. Sra. del Pilar. Allí estaba el mural correspondiente a Urano. Así, han podido ver el resultado de un proyecto amplio en el que ellos han participado, en esta ocasión, con el cálculo de las escalas.
Un rato antes estuvo Alexander, de la Pequeña Agencia Espacial, comprobando la correcta ubicación de las posiciones de los planetas para el mapa de realidad aumentada:

La carrera espacial

La misión propuesta esta semana consistía en una carrera de vehículos en otro planeta, una carrera espacial. Aquí tenéis una pequeña muestra:

Hoy se unieron a los chicos de la agencia espacial los veteranos del club de robótica, que están ajustando la nueva impresora 3D:

Mercurizaje: resumen de soluciones

Aquí tenéis un resumen con los 3 tipos de soluciones para evitar que una sonda se estrelle al aterrizar sobre un planeta:

1) Absorción de impactos:

2) Frenado por rozamiento:

3) Frenado por retropropulsión:

¡Buen trabajo del equipo de la Pequeña Agencia Espacial!

Mercurizaje: test de aterrizaje de una sonda en la superficie de Mercurio.

Los alumnos de la agencia espacial han probado la fiabilidad de los sistemas de 'landing' que han  diseñado para evitar que una sonda espacial se estrelle contra la superficie del planeta destino. Aunque hemos hecho las pruebas con con la atmósfera y gravedad terrestre, nuestro objetivo es el planeta Mercurio. Aquí tenéis las pruebas:

Ensayo de 'mercurizaje'.

En agosto pasado, la sonda Exomars de la ESA se estrelló Marte por un error de medida de la altitud.

Nuestros chicos de la Pequeña Agencia Espacial 'Santiago Apóstol' están desarrollando prototipos para evitar este problema.

Mañana martes 6 de junio , a la hora del recreo, testearán los distintos sistemas de mercurizaje, diseñados para evitar que una sonda espacial enviada a Mercurio si se estrella contra la superficie del planeta.

Realizarán pruebas de 3 sistemas diferentes: absorción de impactos, frenado por rozamiento y frenado por retroceso.

Los test se van a realizar con la atmósfera y gravedad terrestre.

Se simulará la fragilidad de las sondas espaciales con las siguientes cápsulas-homenaje a la historia de la exploración espacial:

Si estás interesado en hacer una prueba de 'mercurizaje' trae tu prototipo y elige una cápsula.

Lugar: patio interior del centro.
Hora: 11:00 CEST
            9:00 UTC o GTM

Mercurizaje II

Pruebas para que una sonda espacial haga un buen mercurizaje:

NANOPRENSA

Este es mi plan sobre otra forma de obtener el mosto de la uva.

1- Echar la uva en un cubo.

2- Hacerle un agugero al cubo en la base pra poner el spinnner con cuchillar.

3- Hacer girar el spinner con el imán, ya que el spinner es de hierro y el imán lo hace girar.

4- Y finalmente,el spinner corta la uva y extrae el mosto.

Nuestra idea de sacar vino.

Primero se exprime la uva. Segundo se cuela la uva dejando los resto de uva(piel) en el colador. Tercero y último se pone el zumo de uva en el recipiente.

 *Yo he pensado en esta forma de extraer el mosto de la Uva. La idea es la siguiente:

1- He utilizado el martillo para aplastar la uva y así sacarle el mosto.

2- Luego, para separar la piel de la uva de su mosto o su zumo, utilizo evidentemente el colador.

3- Después, uso el embudo para llevar todo el mosto a un punto fijo (la boquilla de la botella)

3- Y para finalizar, utilizo la botella para retener todo el mosto del racimo.





Antonio Hernández Rastrollo.